Zoek
English
  Studiegidsen 2009-2010
Radboud UniversiteitStudiegidsenFaculteit der Letteren > Taal en Cultuurstudies

Alfa-informatiekunde 


Vakcode
TCS110
Studiepunten
5
Periode
3 en 4
Niveau
1
Collegerooster
opvragen
SWS
Collegerooster

opvragen
Ingangsvoorwaarden
geen
Inhoud van de cursus

De cursus Alfa‑informatiekunde beoogt studenten wegwijs te maken in een aantal ICT-toepassingen die van belang zijn voor het verrichten van wetenschappelijk alfa‑onderzoek. Alfa‑onderzoek is een begrip dat een zeer ruime lading dekt: het kan ‑ om maar iets te noemen ‑ gaan om de literaire of syntactische analyse van teksten, om het uitvoeren van statistische berekeningen, of om het analyseren en bewerken van afbeeldingen en geluiden. Daarom, en omdat niet iedere alfa-opleiding behoefte heeft aan dezelfde ICT-toepassingen, is de cursus in modulaire vorm opgezet, waarbij iedere opleiding voor haar studenten een keuze van op de opleiding toegesneden modules heeft gemaakt uit het beschikbare aanbod. De modules staan meestal in het eerste studiejaar geprogrammeerd.

Er zijn zes modules Alfa-Informatiekunde beschikbaar. Voor studenten Taal- en Cultuurstudies zijn de volgende modulen verplicht: Heuristiek en Databases. Uit de overige modules kies je er zelf een die het best past bij de discipline die (waarschijnlijk) jouw kerndiscipline zal worden. Mocht je nog niet zeker weten welke discipline jouw kerndiscipline wordt en welke AIK-module je dus het best kunt kiezen, neem dan contact op met je studieadviseur.
Hieronder wordt de inhoud van iedere module beknopt vermeld.

Heuristiek
De kenmerken van wetenschappelijk onderzoek; de manier waarop over wetenschappelijk onderzoek wordt gerapporteerd; strategieën om (verwijzingen naar) wetenschappelijke literatuur te vinden; vaardigheden in het gebruik van elektronische zoeksystemen om (verwijzingen naar) wetenschappelijke literatuur te vinden.

Databases
De functie van databases in wetenschappelijk onderzoek; het vaststellen van een database-structuur; het bevragen van een database; het rapporteren op basis van gegevens in een database; het verwerven van basale vaardigheden in het computerprogramma MS-Access.

Beeldverwerking
De functie van afbeeldingen in wetenschappelijk onderzoek; het leren onderscheid te maken tussen verschillende typen beeldinformatie in een afbeelding; het leren beoordelen welke beeldanalyse-technieken geschikt zijn voor bepaalde typen beeldinformatie; het verwerven van basale vaardigheden voor analyse en bewerking van afbeeldingen in het computerprogramma PaintShop Pro.

Statistiek
De functie van statistiek als analytisch gereedschap in wetenschappelijk onderzoek; het aanleren van de basisterminologie van de statistiek; het leren hanteren van beschrijvende statistische technieken voor univariate en bivariate analyse; het verwerven van basale vaardigheden in het statistisch softwarepakket SPSS.

Analyse van literaire teksten
De inzet van ICT bij de wetenschappelijke analyse van literaire teksten; het opsporen en/of creëren van elektronische tekstbestanden; het aanleren van (statistische) technieken om deze tekstbestanden te analyseren; het verwerven van basale vaardigheden in het computerprogramma WordSmith.

Alfa-informatiekunde Klassiek
Dit is een module die speciaal is ontwikkeld voor studenten GLTC. Er wordt een aantal vaardigheden aangeleerd op het gebied van de verwerving van informatie betreffende de klassieke Oudheid.

Leerdoelen

Na afronding van de modules Alfa‑informatiekunde kun je verantwoord omgaan met een aantal specifieke ICT-toepassingen die van belang zijn voor het verrichten van onderzoek binnen de wetenschappelijke discipline waarbinnen je je onderwijs volgt. Informatie- en communicatietechnologie wordt toegepast, wanneer er zich in een bepaald onderzoeksveld een informatieprobleem voordoet, dat ‑ geheel of gedeeltelijk‑ lijkt te kunnen worden opgelost met behulp van een ICT-hulpmiddelen. Dat betekent dat elke module de volgende drie leerdoelen omvat: je verkrijgt inzicht in de manier waarop het onderzoek binnen de wetenschappelijke discipline plaatsvindt; je verkrijgt inzicht in de aard en mate waarin zich hierbij informatieproblemen voordoen; je leert basale vaardigheden aan om dit informatieprobleem met behulp van ICT-hulpmiddelen op te lossen.

Onderwijsvorm

De modules van de cursus Alfa-informatiekunde hebben meestal de vorm van begeleid computer‑ondersteund onderwijs waaraan veelal een tentamen is gekoppeld; daarnaast zetten sommige opleidingen ook werkgroepen in. De modules worden aangeboden via een syllabus en via www-pagina's. De syllabus is allereerst bedoeld als inlichtingengids. Dat betekent dat er meer informatie in de syllabus staat over regelingen rondom de cursus dan op de web-pagina's. De syllabus is daarnaast ook bedoeld als naslagwerk. Veel studenten vinden het prettig om op papier de essenties van een module te kunnen bestuderen, omdat ze dan wat gemakkelijker iets kunnen voorbereiden of nalezen. De syllabus biedt dus kernteksten aan: de leertaken, plus een uitgebreide samenvatting van de stof.

De webpagina's bieden soms meer gedetailleerde informatie, wanneer het nodig is om nader in te gaan op een specifiek onderwerp. Daarnaast bevatten de webpagina's ook zelftoetsen en opdrachten. Een zelftoets is een verzameling meerkeuze-vragen, die men met een druk op de knop kan beantwoorden. Bij een fout antwoord wordt een nadere uitleg gegeven. Opdrachten zijn vragen die in essay‑vorm beantwoord moeten worden. Het antwoord moet via e‑mail worden opgestuurd naar de docent. De docent zal je - eveneens via e-mail - binnen enige dagen informeren of de vraag al of niet juist is beantwoord. De docent houdt een score bij van alle opdrachten; pas wanneer alle opdrachten in een module voldoende beantwoord zijn, wordt de student uitgenodigd om zich in te schrijven voor het bijbehorende tentamen.

De meeste modules worden afgesloten met een tentamen. Meerdere keren per jaar is er gelegenheid om tentamen te doen. Het tentamen bestaat uit een of meer opdrachten die lijken op de opdrachten die al tijdens de cursus zijn gemaakt. Een student is geslaagd voor een module wanneer voor alle opdrachten en voor het tentamen een voldoende is behaald.

In veel opleidingen wordt de cursus Alfa-informatiekunde geïntegreerd aangeboden, dat wil zeggen in samenhang met specifieke andere cursussen van de opleiding. De studiepunten voor elke module van Alfa-informatiekunde (1,67 ECTS per module) worden in dat geval verrekend in de studiepunten van die specieifeke cursussen, en wordt geen apart tentamenbriefje voor Alfa-informatiekunde uitgereikt. Een student is voor Alfa-informatiekunde geslaagd wanneer hij is geslaagd voor alle drie de cursussen waaraan de Alfa-informatiekunde modules zijn gekoppeld.

Contacturen per week
-
Toetsvorm

tentamen per module in het MMS

Literatuur

Syllabus en www-pagina's. De syllabus is te koop bij de readerverkoopcentrale.

De toegang tot de webpagina's geschiedt via de digitale leeromgeving Blackboardde (URL: http://blackboard.ru.nl/). Bij de balie van het MMS zijn nadere instructies te verkrijgen.

Inlichtingen
Dr. O.W.A. Boonstra ()